ເປັນຫຍັງເວບແຄມໃສ່ໃຈອັດຕະໂນມັດຈຶ່ງສຳຄັນໃນການສອນອອນໄລນ໌ໃນປັດຈຸບັນ
ເວບແຄມໃສ່ໃຈອັດຕະໂນມັດຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມຊັດເຈນຂອງພາບໃນເວລາຮຽນອອນໄລນ໌ແນວໃດ
ເວບແคมທີ່ມີຄຸນສົມບັດອັດຕະໂນມັດຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາຂອງຮູບພາບທີ່ບໍ່ຊັດເຈນທີ່ມັກເກີດຂຶ້ນກັບກ້ອງທີ່ຕັ້ງຄ່າການຊັກເນັ້ນໄວ້ຖາວອນເວລາຄູສອນເຄື່ອນໄຫວຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ກ້ອງປົກກະຕິຈະຕັ້ງຄ່າການຊັກເນັ້ນໄວ້ທີ່ຈຸດໜຶ່ງແລ້ວຢູ່ຕະຫຼອດ, ແຕ່ກ້ອງທີ່ຊັກເນັ້ນອັດຕະໂນມັດແທ້ຈິງມີເຊັນເຊີທີ່ຕິດຕາມສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ຂ້າງໜ້າໃນຂະນະນັ້ນ. ຜົນໄດ້? ຮູບພາບທີ່ຊັດເຈັນບໍ່ວ່າຈະເປັນໃຜກໍຕາມທີ່ກໍາລັງຂຽນບັນທຶກລົງໃນຕາຕະລາງ, ສະແດງບາງສິ່ງທີ່ສາມາດຈັບຕ້ອງໄດ້, ຫຼື ເຂົ້າໃກ້ເລນເພື່ອເນັ້ນ. ຕາມການທົດສອບໃນປີກາຍຈາກວາລະສານ PCWorld, ກ້ອງທີ່ຊັກເນັ້ນອັດຕະໂນມັດສາມາດຫຼຸດບັນຫາການຊັກເນັ້ນຊ້າລົງໄດ້ປະມານສອງສ່ວນສາມຂອງກ້ອງປົກກະຕິ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນການຮັກສາຮູບພາບໃຫ້ຊັດເຈັນຕະຫຼອດການສອນທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວໂດຍບໍ່ມີການລົບກວນຈາກຮູບພາບທີ່ບໍ່ຊັດເຈັນ.
ຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງຄຸນນະພາບວີດີໂອທີ່ດີກັບການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ
ໃນເວລາທີ່ເວົ້າເຖິງການຮຽນອອນໄລນ໌, ກ້ອງວີດີໂອອັດຕະໂນມັດຄວາມລະອຽດສູງຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຕິດຕາມຫຼັກສູດໄດ້ດີຂຶ້ນ ເນື່ອງຈາກຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເມື່ອຍລ້າຂອງສະໝອງ. ພິຈາລະນາເບິ່ງສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນເມື່ອນັກຮຽນສາມາດເຫັນໜ້າອາຈານຢ່າງຊັດເຈນ ແລະ ອ່ານຂໍ້ຄວາມທີ່ຢູ່ຂ້າງຫຼັງພວກເຂົາ ເມື່ອທຽບກັບການດິ້ນຮົນກັບວີດີໂອທີ່ເບິ່ງບໍ່ຊັດເຈນ. ຜູ້ທີ່ເບິ່ງວີດີໂອທີ່ຊັດເຈນມັກຈະມີຜົນງານດີຂຶ້ນປະມານ 18 ເປີເຊັນໃນການທົດສອບຫຼັງຈາກຮຽນ ເມື່ອທຽບກັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງທົນກັບວີດີໂອທີ່ບໍ່ຊັດເຈນ. ຮູບພາບທີ່ຊັດເຈນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຄົນມີສ່ວນຮ່ວມໄດ້ດີຂຶ້ນໃນຊັ້ນຮຽນທາງໄກໄປດ້ວຍ. ການສຶກສາໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຖືກອ້າງອີງໂດຍ The New York Times Wirecutter ພົບວ່າມີປະມານ 73 ເປີເຊັນຂອງຄົນສາມາດຕັ້ງໃຈຟັງໄດ້ດົນຂຶ້ນໃນຂະນະທີ່ນຳສະເໜີ ເມື່ອຮູບພາບຍັງຄົງຊັດເຈນຕະຫຼອດເວລາ. ສິ່ງນີ້ມີຄວາມໝາຍໂດຍສະເພາະສຳລັບຫຼັກສູດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກດ້ວຍມື ເຊັ່ນ: ການທົດລອງດ້ານເຄມີ ຫຼື ເຕັກນິກດ້ານສິລະປະ ທີ່ລາຍລະອຽດມີຄວາມສຳຄັນ. ດ້ວຍຄຸນສົມບັດການຟອກເອົາອັດຕະໂນມັດ, ຄູສອນຈະບໍ່ຕ້ອງປັບກ້ອງຕະຫຼອດເວລາພຽງແຕ່ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທຸກຄົນເຫັນສິ່ງທີ່ກຳລັງເກີດຂຶ້ນຢ່າງໃກ້ຊິດ.
ເทັກໂນໂລຊີການຕັ້ງຄວາມຊັດອັດຕະໂນມັດເຮັດວຽກແນວໃດ ແລະ ເຫດຜົນທີ່ມັນເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຄູ
ການເຂົ້າໃຈການປະສານງານລະຫວ່າງການຕັ້ງຄວາມຊັດອັດຕະໂນມັດ ແລະ ການປັບໄຟສະຫວ່າງອັດຕະໂນມັດເພື່ອຄຸນນະພາບຂອງຮູບພາບທີ່ສອດຄ່ອງກັນ
ເວັບແຄມທີ່ມີເທັກໂນໂລຊີຕັ້ງຄວາມຊັດອັດຕະໂນມັດລ້າສຸດສາມາດຮັກສາຄວາມຊັດເຈນ ແລະ ຄວາມຊັດເນື້ອໃນໄດ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເຖິງແມ່ນວ່າແສງສະຫວ່າງໃນຫ້ອງຮຽນຈະມີການປ່ຽນແປງ ໂດຍການປະສົມປະສານລະຫວ່າງເຕັກໂນໂລຊີການກວດຈັບຂັ້ນຕອນ ແລະ ການປັບໄຟສະຫວ່າງອັດຕະໂນມັດ. ເວັບແຄມເຫຼົ່ານີ້ເຮັດວຽກໂດຍການປັບຕົວຕາມລະດັບແສງສະຫວ່າງທີ່ປ່ຽນແປງ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວນ້ອຍໆພາຍໃນຮູບພາບໄດ້. ສົມມຸດວ່າຄູກຳລັງຂຽນບັນທຶກລົງໃນດາວຫຼື ກຳລັງເຮັດທ່າທີໃນຂະນະທີ່ສອນ ໂດຍບໍ່ເຮັດໃຫ້ລາຍລະອຽດຂອງປ່ອງຢ້ຽມເບິ່ງບໍ່ອອກ ຫຼື ໜ້າຂອງຄູມືດຳເກີນໄປ. ຕາມການສຶກສາຂອງ EdTech ໃນປີກາຍນີ້, ຄູທີ່ປ່ຽນມາໃຊ້ເວັບແຄມອັດສະຈັກເຫຼົ່ານີ້ ໄດ້ບັນທຶກການຫຼຸດລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຄຳຖາມທີ່ຮົບກວນວ່າ "ທຸກຄົນເຫັນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍກຳລັງສະແດງບໍ?" ຕົວເລກດັ່ງກ່າວຫຼຸດລົງເກືອບສອງສ່ວນສາມ ຶ້ງກັບເວັບແຄມທີ່ຕັ້ງຄວາມຊັດຖາວອນຮຸ່ນເກົ່າ ເນື່ອງຈາກກ້ອງຈະຕັ້ງຄວາມຊັດຄືນຕະຫຼອດເວລາ ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດເຫັນທັງໜ້າ ແລະ ສິ່ງທີ່ກຳລັງຖືກນຳສະເໜີໃນໜ້າຈໍໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນໃນທຸກໆຊ່ວງເວລາ.
ຄວາມໄວຂອງເຊັນເຊີ ແລະ ອັດຕາເຟຣມ: ສະໜັບສະໜູນການສອນແບບເຫັນຜົນຈິງຢ່າງລຽບລຽງ
ເວັບແຄມທີ່ແຈ້ງໃນການຕັ້ງໂຟກັດອັດຕະໂນມັດ ຕ້ອງອີງໃສ່ຊອບແວທີ່ມີຄວາມສະຫຼາດ ແລະ ການຖ່າຍທອດຮູບພາບ 60 ເຟຣມຕໍ່ວິນາທີ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການເບີ່ງເບົາເມື່ອການເຄື່ອນໄຫວເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງຮຽນ. ຄູຈຳເປັນຕ້ອງການຄວາມຊັດເຈນນີ້ໂດຍສະເພາະໃນການສະແດງການທົດລອງວິທະຍາສາດທີ່ລາຍລະອຽດມີຄວາມສຳຄັນ, ຫຼື ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ອີງໃສ່ພາສາມື ແລະ ການອ່ານຈາກປາກໃນມື້ຮຽນພາສາ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການຍ່າງອ້ອມຫ້ອງຮຽນໃນຂະນະທີ່ກຳລັງເວົ້າກາຍເປັນບັນຫາຮ້າຍແຮງຖ້າວິດີໂອບໍ່ຊັດ. ຕົວເລກກໍສະແດງໃຫ້ເຫັນເຊັ່ນກັນ - ແຄມເມລາທີ່ມີອັດຕາເຟຣມຕ່ຳກວ່າ 30 fps ສາມາດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເບິ່ງຂ້າມເນື້ອໃນໄດ້ສູງຂຶ້ນປະມານ 42% ໃນຊ່ວງທີ່ມີການສອນທີ່ມີພະລັງ. ການສຶກສາລ້າສຸດຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ UC San Diego ໃນບົດລາຍງານການຮຽນທາງໄກປີ 2024 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນວ່າ ວິດີໂອທີ່ລຽບລຽງຊ່ວຍຮັກສາຄວາມສົນໃຈໄດ້ດີປານໃດ.
ແຄມເມລາທີ່ຕັ້ງໂຟກັດຖາວອນ ເທິຍບັນ ແຄມເມລາທີ່ຕັ້ງໂຟກັດອັດຕະໂນມັດ: ຂໍ້ຈຳກັດໃນສະພາບແວດລ້ອມຫ້ອງຮຽນທີ່ມີການປ່ຽນແປງ
| ສະຖານະການການສອນ | ປະສິດທິພາບຂອງການຕັ້ງໂຟກັດຖາວອນ | ປະສິດທິພາບຂອງການຕັ້ງໂຟກັດອັດຕະໂນມັດ |
|---|---|---|
| ປ່ຽນຈາກຫນ້າໄປຫາ desktop demo | ການສຸມຄືນແບບມືແມ່ນຈໍາເປັນ | ການປ່ຽນຈຸດສຸມທັນທີ |
| ການມີຫນ້າຈໍທີ່ມີແສງສະຫວ່າງ | ຜູ້ ນໍາ ຮູບເງົາ | ປັບການສ່ອງແສງອັດຕະໂນມັດ |
| ການເຄື່ອນໄຫວມືໄວ | ວັດຖຸບຸລຸດທີ່ຂີ້ຄ້ານ | ຮັກສາຄວາມລະອຽດຂອງແຄມ |
ຜູ້ປະສານງານເຕັກໂນໂລຢີການສຶກສາລາຍງານວ່າໄດ້ທົດແທນ 81% ຂອງ webcam ທີ່ສຸມໃສ່ຄົງທີ່ພາຍໃນສອງປີເນື່ອງຈາກການຮ້ອງທຸກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຸມໃສ່, ໃນຂະນະທີ່ຮູບແບບ autofocus ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີປີ້ການສະ ຫນັບ ສະ ຫນູນ IT ຫນ້ອຍ 73% ສໍາ ລັບບັນຫາຄວາມຈະແຈ້ງທາງສາຍຕາ.
ຂໍໂດຍດີຂອງກ້ອງຖ່າຍຮູບ Autoffocus ສຳລັບການສອນ
ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໃຈຜິດດ້ວຍການຕັ້ງຄວາມຊັດເຈນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ໃນຂະນະທີ່ເຄື່ອນຍ້າຍ ແລະ ທ່າທີ
ກ້ອງຖ່າຍຮູບທີ່ມີ autofocus ຈະຊ່ວຍຮັກສາຮູບພາບໃຫ້ຊັດເຈນຢູ່ສະເໝີ ເຖິງແມ່ນວ່າຄູຈະຍ່າງອ້ອມຫ້ອງຮຽນ ຫຼື ໃຊ້ມືເຮັດທ່າທີໃນຂະນະທີ່ສອນ. ກ້ອງທີ່ຕັ້ງຄວາມຊັດຖາວອນມັກຈະເບິ່ງບໍ່ຊັດເມື່ອມີການເຄື່ອນຍ້າຍອອກຈາກຈຸດທີ່ດີທີ່ສຸດ, ແຕ່ເຕັກໂນໂລຊີ autofocus ປັດຈຸບັນສາມາດຈັບເປົ້າໝາຍໄດ້ໄວກວ່າການກະພອກຕາຂອງຄົນສ່ວນໃຫຍ່ ຕາມລາຍງານ EDU Tech Report ຈາກປີກາຍ. ການສຶກສາບາງຢ່າງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮັກສາຄວາມສົນໃຈໄດ້ດີຂຶ້ນ ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວພວກເຂົາຈະສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໜ້ອຍລົງປະມານສອງສ່ວນສາມຂອງເວລາທີ່ເກີດຈາກຊ່ວງເວລາທີ່ຮູບພາບບໍ່ຊັດ. ລຸ້ນທີ່ດີທີ່ສຸດໃນຕອນນີ້ສາມາດຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວໄດ້ດີໃນໄລຍະທາງຂ້າງໆປະມານສາມຟຸດ ເຊິ່ງຄຸ້ມຄອງກິດຈະກຳສ່ວນໃຫຍ່ໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງປັບການຕັ້ງຄ່າໃນຂະນະທີ່ກຳລັງສອນ.
ຫຼຸດຜ່ອນການຂັດຂວາງດ້ານເຕັກນິກ ເພື່ອໃຫ້ຄູສາມາດສຸມໃສ່ການສອນ
ເວັບແຄມທີ່ມີການປັບໃຫ້ເຫັນຊັດເອງສາມາດຫຼຸດການປັບແຄມຢູ່ກາງຊ່ວງການສອນລົງໄດ້ປະມານສອງສາມຂອງ ເມື່ອທຽບກັບແບບປັບເອງແບບເກົ່າ, ຕາມຜົນການສຳຫຼວດລ້າສຸດຈາກຄູສອນອອນໄລນ໌ປະມານ 1200 ຄົນ. ປະໂຫຍດທີ່ນີ້ຄ່ອນຂ້າງຊັດເຈນ ມັນຊ່ວຍປົດປ່ອຍພື້ນທີ່ໃນສະຕິ ໃຫ້ຄູສາມາດສຸມໃຈກັບການສອນ ແທນທີ່ຈະຕ້ອງມາປັບແຄມຕະຫຼອດເວລາ. ເມື່ອເບິ່ງຂໍ້ມູນຈາກຫ້ອງຮຽນຈິງ, ຄູສອນລາຍງານວ່າມີການຢຸດການສອນລົງປະມານ 23 ເປີເຊັນໜ້ອຍລົງ ເນື່ອງຈາກບັນຫາແຄມໃນລະຫວ່າງມື້ຮຽນປົກກະຕິທີ່ໃຊ້ເວລາ 1 ຊົ່ວໂມງ, ຕາມການສັງເກດທີ່ໄດ້ມາຈາກການສຶກສາເວລາໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນທາງໄກຫຼາຍແຫ່ງ.
ສະໜັບສະໜູນຮູບແບບການສອນແບບມີສ່ວນຮ່ວມດ້ວຍການຕິດຕາມທາງດ້ານພາບທີ່ສອດຄ່ອງ
ເມື່ອຄູສອນຍ້າຍໄປມາ ໃນຂະນະທີ່ສະແດງບົດຮຽນ, ປ່ຽນລະຫວ່າງກະດານຂາວ ແລະສະແດງໃບຫນ້າຂອງພວກເຂົາ, ຫຼືການຈັດການກັບວັດຖຸທີ່ມີຂະຫນາດແຕກຕ່າງກັນ, ເຕັກໂນໂລຊີສຸມອັດຕະໂນມັດ ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງທັງຫມົດ. ຮູບແບບໃຫມ່ໆ ແມ່ນຕິດຕາມຫນ້າ ແລະຕິດຕາມຜູ້ຖືກຈັບ ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະປ່ຽນຕໍາແຫນ່ງຢ່າງກະທັນຫັນ. ການທົດສອບໃນຫ້ອງຮຽນບາງແຫ່ງ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດພື້ນທີ່ທີ່ສັບສົນ 41 ເປີເຊັນດີຂຶ້ນ ກັບກ້ອງສ່ອງອັດຕະໂນມັດນີ້ ກ່ວາກ້ອງສ່ອງຄົງທີ່ ຕາມການສຶກສາຂອງສະແຕນຟອດ ເມື່ອປີກາຍນີ້ ກ່ຽວກັບການສອນທາງໄກ ກ້ອງຖ່າຍຮູບເວັບສຸດຍອດ ສາມາດຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວໄດ້ ໃນມຸມເຄິ່ງ ອົງສາ ໃນ 30 ເຟຣມຕໍ່ວິນາທີ ຊຶ່ງເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈ ເມື່ອມອງເບິ່ງສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນ ໃນການທົດສອບ 4K ທີ່ຜ່ານມາ
ການສຸມອັດຕະໂນມັດ vs. ການສຸມມື: ການປຽບທຽບທີ່ໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບຄູ
ປະສົບການຂອງຜູ້ໃຊ້ໃນລະຫວ່າງການຮຽນ online ທີ່ຍາວນານ
ເວັບແຄມທີ່ມີການຕັດສຸມອັດຕະໂນມັດຊ່ວຍຮັກສາຄວາມຊັດເຈນໃນຂະນະທີ່ສອນເປັນເວລາດົນ ໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ປັບແຕ່ງໃນກາງຫຼັກສູດ. ອາຈານທີ່ໃຊ້ເວັບແຄມທີ່ຕັດສຸມຖາວອນ ມັກພົບບັນຫາດ້ານເຕັກນິກຫຼາຍຂຶ້ນປະມານ 43 ເປີເຊັນ ຕາມການສຶກສາຈາກສະຖາບັນ EdTech ໃນປີກາຍນີ້. ບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ມักເກີດຂື້ນເວລາທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງຍ້າຍກ້ອງ ຫຼື ປັບການຕັ້ງຄ່າຕ່າງໆໃນຂະນະທີ່ກຳລັງເວົ້າ. ການພະຍາຍາມຈັດການການສອນ ແລະ ການຕັ້ງຄ່າກ້ອງໃນຂະນະດຽວກັນ ຈະເຮັດໃຫ້ເສຍພະລັງງານທາງຈິດໃຈ ໄປຈາກສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ. ຂ່າວດີກໍຄື ເວັບແຄມທີ່ມີການຕັດສຸມອັດຕະໂນມັດສາມາດຈັດການທຸກຢ່າງນີ້ໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ ເຖິງແມ້ວ່າຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງຈະກ້ຽງຕົວໄປຂ້າງໜ້າເພື່ອຂຽນບັນທຶກລົງໃນແຜ່ນດິຈິຕອນ.
ການເສື່ອມຂອງຄວາມຊັດເຈນ ແລະ ການເລື່ອນຂອງການຕັດສຸມດ້ວຍມືໃນຂະນະທີ່ເຄື່ອນຍ້າຍຕາມທຳມະດາ
ເວັບແຄມທີ່ຕ້ອງປັບໃຫ້ຊັດເອງບໍ່ສາມາດຕິດຕາມຄູສອນທີ່ເຄື່ອນໄຫວໄດ້ທັນ. ການຫັນຫົວພຽງ 15 ອົງສາ ຫຼື ຍົກມືຂຶ້ນມາສາມາດເຮັດໃຫ້ຮູບພາບສຳຄັນໃນໜ້າຈໍເບື່ອງໄດ້. ການທົດລອງໃນຫ້ອງຮຽນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄູສອນມັກຈະຕ້ອງປັບໃຫ້ຊັດໃໝ່ 3 ຫາ 4 ຄັ້ງຕໍ່ຊົ່ວໂມງ. ເວັບແຄມລຸ້ນໃໝ່ທີ່ມີລະບົບປັບໃຫ້ຊັດອັດຕະໂນມັດດ້ວຍເຊັນເຊີແບບ phase detection ສາມາດຈັດການສະຖານະການເຊັ່ນນີ້ໄດ້ດີຂຶ້ນຫຼາຍ. ມັນສາມາດປັບໃຫ້ຊັດພາຍໃນເວລາປະມານ 1/5 ວິນາທີ, ສະນັ້ນນັກຮຽນຍັງສາມາດອ່ານຂໍ້ຄວາມທີ່ຂຽນຢູ່ໃນຕາຕະລາງຂາວ ແລະ ເບິ່ງໜ້າຄູສອນໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງແມ່ນໃນຂະນະທີ່ກຳລັງສະແດງບົດຮຽນ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເວລາທີ່ຄູສອນກຳລັງອະທິບາຍຫົວຂໍ້ທີ່ຊັບຊ້ອນ. ຖ້າໃຊ້ອຸປະກອນລາຄາຖືກ, ການຊີ້ມື ຫຼື ເຄື່ອນໄຫວກາຍເລັກນ້ອຍກໍສາມາດເຮັດໃຫ້ຮູບພາບເບື່ອງໄດ້ທັນທີ, ສຳລັບນັກຮຽນແລ້ວມັນຍາກທີ່ຈະຕິດຕາມເນື້ອຫາບົດຮຽນຕໍ່ໄດ້
ເວັບແຄມລຸ້ນດີທີ່ສຸດທີ່ມີລະບົບປັບໃຫ້ຊັດອັດຕະໂນມັດສຳລັບການສອນ ແລະ ການສ້າງຫຼັກສູດທາງອອນໄລນ໌
ເວັບແຄມທີ່ດີທີ່ສຸດດ້ວຍລະບົບປັບໃຫ້ຊັດໄວ ແລະ ຖືກຕ້ອງສຳລັບການສອນແບບໄລຍະໄກ
ຄູອາຈານຕ້ອງການເວັບແຄມທີ່ສາມາດຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວຕ່າງໆໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນເວລາທີ່ພວກເຂົາກຳລັງສອນດ້ວຍພະລັງງານເຕັມທີ່ ຫຼື ກຳລັງຂຽນບົດຮຽນໃສ່ຕາຕະລາງຢູ່ຂ້າງໜ້າກ້ອງ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ Logitech Brio 4K ທີ່ສະເໜີຮູບພາບ 4K ທີ່ຊັດເຈນ ແຕ່ສິ່ງທີ່ເດັ່ນຂຶ້ນມາແມ່ນຄວາມໄວໃນການປັບສະເຟິກຂອງມັນເວລາມີຄົນຍ່າງຜ່ານ ຫຼື ເຄື່ອນໄຫວໃນຫ້ອງຮຽນ. ໃນຊ່ວງທີ່ມີການຮ່ວມມືກັນແບບເຄື່ອນໄຫວ, Insta360 Link ມີຄຸນສົມບັດ AI ທີ່ສະຫຼັບຕາມສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງໂດຍບໍ່ມີການຕັດສະລັບຢ່າງຖີ່ຖັ້ນ. ແລະ ສຳລັບຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ມີງົບປະມານຫຼາຍ, ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຍັງໃຊ້ Dell Pro Webcam ເຊິ່ງມີ autofocus ລະດັບ 2K ທີ່ເຮັດວຽກໄດ້ດີໃນຫຼາຍສະຖານະການໂດຍບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ເງິນຫຼາຍເກີນໄປ.
| ຄຸນລັກສະນະ | ຄຸນນະພາບສູງ (4K) | ລະດັບກາງ (1080p) | ຄ່າຊື້ຕ່ำ |
|---|---|---|---|
| ຄວາມໄວໃນການປັບສະເຟິກ | <300 ມິນລິວິນາທີ | 400—500 ມິນລິວິນາທີ | 600—700 ມິນລິວິນາທີ |
| ການຈັດການແສງຕ່ຳ | HDR ຂັ້ນສູງ | ການສຳຮອງແສງ | ການຊດເຊີຍພື້ນຖານ |
| ຄວາມສາມາດໃນການຕິດຕາມ | ການຕິດຕາມວັດຖຸດ້ວຍ AI | ການຕັ້ງຄ່າໃຫ້ສະເພາະຈຸດໃຈກາງ | ການປັບຕົວດ້ວຍຕົນເອງ |
ສະເພີກພາບເຕັກນິກພື້ນຖານ: ຄວາມລະອຽດ, ປະສິດທິພາບໃນສະພາບແສງຕ່ຳ, ແລະ ຄວາມໄວຂອງການຕັ້ງຄ່າອັດຕະໂນມັດ
ພຽງແຕ່ມີຄວາມລະອຽດສູງກໍ່ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການສອນອອນໄລນ໌ເຮັດວຽກໄດ້ດີ. ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວໃນສະພາບແສງສະຫວ່າງຕ่ໍາ ແລະ ຄວາມໄວທີ່ກ້ອງຖ່າຍຮູບສາມາດຟື້ນຄືນຈຸດໃຈກາງຄືນໃໝ່ນັ້ນກໍສຳຄັນເຊັ່ນດຽວກັນ. ຕາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຖືກຕີພິມໃນ EdTech Digest ໃນປີກາຍນີ້, ອາຈານຜູ້ທີ່ໃຊ້ກ້ອງວີດີໂອທີ່ສາມາດໃສ່ໃຈກາງພາບພາຍໃນ 500 ມິນລິວິນາທີ ສັງເກດເຫັນວ່າມີບັນຫາດ້ານເຕັກໂນໂລຢີທີ່ລົບກວນຫຼຸດລົງປະມານ 43% ໃນລະຫວ່າງມື້ຮຽນທາງໄກ. ເອົາຕົວຢ່າງ Razer Kiyo Pro Ultra. ມັນມີຮູຮັບແສງ f/1.7 ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ແສງສະຫວ່າງເຂົ້າມາຫຼາຍຂຶ້ນ, ພ້ອມກັນນັ້ນຍັງມີເຕັກໂນໂລຢີແສງອິນຟາເຣັດທີ່ຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາດ້ານແສງສະຫວ່າງເວລາທີ່ມີຄົນສອນຈາກຫ້ອງການທີ່ມືດຢູ່ໃນເຮືອນ. ສຳລັບທຸກຄົນທີ່ກຳລັງຊອກຫາຜົນງານທີ່ດີ, ການເລືອກອຸປະກອນທີ່ມີຄວາມລະອຽດຢ່າງໜ້ອຍ 1080p ທີ່ 30 ໂດຍສອງສາມວິນາທີ ແລະ ເວລາໃນການໃສ່ໃຈກາງຄືນໃໝ່ໃນເວລາທີ່ສັ້ນກວ່າເຄິ່ງວິນາທີ ນັ້ນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນການຮັກສາການສົນທະນາໃຫ້ໄຫຼລື່ນຢ່າງເປັນທຳມະດາ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຢຸດເປັນເວລາດົນ.
ໂຕເລືອກທີ່ຖືກແພງ ແລະ ໂຕເລືອກຄຸນນະພາບສູງ ສຳລັບການໃຊ້ງານສ່ວນບຸກຄົນ ແລະ ການໃຊ້ງານຂອງອົງກອນ
ໂຮງຮຽນ ແລະ ອາຈານສອນດ້ວຍຕົນເອງ ມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ:
- ຜູ້ຊື້ທີ່ເປັນອົງກອນ ໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຈາກໂອກາດໃນການຊື້ລາຍໃຫຍ່ສຳລັບຮຸ້ນທີ່ໃຊ້ໃນອົງກອນ ເຊັ່ນ: Logitech Rally Bar, ທີ່ຮອງຮັບການຈັດຮູບພາບອັດຕະໂນມັດໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ໃຊ້ຮູບແບບສອນປະສົມ.
- ຄູສອນແຕ່ລະຄົນ ສາມາດບັນລຸຜົນໄດ້ຢ່າງມືອາຊີບດ້ວຍໂອກາດທີ່ມີລາຄາຕ່ຳກວ່າ 100 ໂດລາ ເຊັ່ນ: Anker PowerConf C200, ທີ່ຖືກແນະນຳໂດຍ Wirecutter ເນື່ອງຈາກມີຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງຄວາມລະອຽດ 2K ແລະ ການຕັ້ງຄວາມຊັດເຈນທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມໃນເຮືອນ.
- ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາ ຜູ້ທີ່ຜະລິດບົດຮຽນທີ່ບັນທຶກໄວ້ລ່ວງໜ້າຄວນພິຈາລະນາກ້ອງຖ່າຍຮູບເວັບຄຸນນະພາບສູງ 4K/60fps ເຊັ່ນ: HP 960, ທີ່ຮັກສາຄວາມຊັດເຈນຂອງການຕັ້ງຄວາມລະອຽດໄວ້ໄດ້ດີໃນຊ່ວງເວລາບັນທຶກທີ່ຍາວຫຼາຍຊົ່ວໂມງ.
ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ
ຂໍ້ດີຫຼັກຂອງກ້ອງຖ່າຍຮູບເວັບທີ່ມີລະບົບຕັ້ງຄວາມຊັດເຈນອັດຕະໂນມັດສຳລັບການສອນອອນໄລນ໌ ແມ່ນຫຍັງ?
ກ້ອງຖ່າຍຮູບເວັບທີ່ມີລະບົບຕັ້ງຄວາມຊັດເຈນອັດຕະໂນມັດ ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມຊັດເຈນຂອງຮູບພາບ ໂດຍການປັບຄວາມຊັດເຈນອັດຕະໂນມັດຕາມການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ການປ່ຽນແປງຂອງແສງສະຫວ່າງ, ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຮູບພາບທີ່ບໍ່ຊັດເຈນ ແລະ ຮັກສາຄວາມຊັດເຈນຂອງວິດີໂອໄວ້, ເຊິ່ງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ເຂົ້າໃຈໄດ້ດີຂຶ້ນ.
ເຕັກໂນໂລຊີຕັ້ງຄວາມຊັດເຈນອັດຕະໂນມັດມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນບົດຮຽນອອນໄລນ໌?
ຄຸນນະພາບວິດີໂອທີ່ຊັດເຈນຈາກເວັບແຄມທີ່ໃຊ້ການຕັ້ງຄ່າອັດຕະໂນມັດຊ່ວຍຫຼຸດຄວາມເມື່ອຍລ້າທາງຈິດໃຈ, ເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາສາມາດສຸມໃສ່ຄູອາຈານແລະວັດຖຸທາງການສຶກສາໄດ້ດີຂຶ້ນ. ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການປັບປຸງຜົນງານ ແລະ ຄວາມສົນໃຈທີ່ຍາວນານຂຶ້ນໃນນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບປະສົບການຈາກການສະແດງຜົນທີ່ຊັດເຈນໃນລະຫວ່າງການສອນ.
ມີທາງເລືອກທີ່ມີລາຄາສົມເຫດສົມຜົນສຳລັບເວັບແຄມທີ່ໃຊ້ການຕັ້ງຄ່າອັດຕະໂນມັດບໍ່ທີ່ຍັງໃຫ້ປະສິດທິພາບດີ?
ແມ່ນ, ມີທາງເລືອກທີ່ມີລາຄາສົມເຫດສົມຜົນເຊັ່ນ Dell Pro Webcam ແລະ Anker PowerConf C200 ທີ່ສະເໜີການຕັ້ງຄ່າທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ ແລະ ປະສິດທິພາບທີ່ເໝາະສົມໂດຍບໍ່ຕ້ອງຈ່າຍລາຄາແພງເຊັ່ນລຸ້ນທຳງານສູງ, ເຮັດໃຫ້ພວກມັນເໝາະສຳລັບຄູທີ່ມີງົບປະມານຈຳກັດ.
ສາລະບານ
- ເປັນຫຍັງເວບແຄມໃສ່ໃຈອັດຕະໂນມັດຈຶ່ງສຳຄັນໃນການສອນອອນໄລນ໌ໃນປັດຈຸບັນ
- ເทັກໂນໂລຊີການຕັ້ງຄວາມຊັດອັດຕະໂນມັດເຮັດວຽກແນວໃດ ແລະ ເຫດຜົນທີ່ມັນເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຄູ
- ຂໍໂດຍດີຂອງກ້ອງຖ່າຍຮູບ Autoffocus ສຳລັບການສອນ
- ການສຸມອັດຕະໂນມັດ vs. ການສຸມມື: ການປຽບທຽບທີ່ໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບຄູ
- ເວັບແຄມລຸ້ນດີທີ່ສຸດທີ່ມີລະບົບປັບໃຫ້ຊັດອັດຕະໂນມັດສຳລັບການສອນ ແລະ ການສ້າງຫຼັກສູດທາງອອນໄລນ໌
- ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ